江姐中学成立于1957年，前身是自贡市第十中学校，是自贡市五所老高完中之一，有55年的办学历史。2009年更名后，学校领导班子将自贡十中的文化积淀与江姐精神相融合，指出江姐精神的核心就是“求真”，这正是我校五十多年的办学宗旨。弘扬江姐精神，永做革命传人，就是教育学生“求真求实”，就是践行“行以培德，学以长才”的校训。

一、坚持“求真求实，立校立人”的办学宗旨

经过五十多年的发展历程，我校提炼出了“求真求实，立校立人”的办学宗旨。“真”，是规律，是真理，是科学。“求真”，是江姐精神的核心，是江姐中学教育工作者一切教育活动应遵循的准则。 “实”，是一种工作作风；“求实”，是江姐中学教育工作者从事教育活动的一种状态。

“立校”，是打造优质学校的根本，是“求真求实”作用于学校的显现。它追求的是校风纯，教风正，学风浓，管理好，质量高，有特色。“立人”，是办学的目的，它是党和国家教育方针的落实，也是通过教育达到促进学生人性完善的归宿，“立校”是前提，是过程；“立人”是目的，是结果。

二、践行“行以培德，学以长才”的校训

“行以培德，学以长才”是我校的校训，该校训突出对学生“德”和“才”的培养，它既秉承中华传统教育的精髓，又彰显党在新时期提出的教育方针。“德”，包括爱国主义、民族精神、传统美德、科学精神和良好的个人行为规范。“才”，包括科学文化知识和正确观察、处理事物的能力。“德”要通过“行”，即实践和锻炼来培养；“才”，要通过“学”，即学习与探索来加以提高。

三、建设活泼向上的“三风”

（一）建设“团结、严谨、博学、创新”的校风。

“团结”，一是班子团结，构成领导事业走向辉煌的中坚力量，学校事业的繁荣才有根本保证；二是干群团结，相互理解才能减少磨擦，发挥各方面的积极性，办任何事都能事半功倍。三是师生团结，能相互关爱，教学相长，促进办学水平的全面提高。

“严谨”，是江姐精神的体现，是全校师生对工作、学习等方面的态度和作风，是严格认真、一丝不苟、周到细致的态度；是一切从实际出发，实事求是、讲求实效、不图虚名的作风；是耐心虚心专心，孜孜不倦做学问的精神；是苦干实干巧干，拼搏进取求上进的精神；是尊师爱生爱校，艰苦奋斗奉献的精神。

“博学”，语出《礼记·中庸》，先贤们告诫学子们要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。“博学”要求师生要在具有广博的知识的基础上，不断涉猎相关学科、相关领域的知识，以适应社会的发展、新形势的要求。

“创新”，是学校长远发展的不竭动力，要在继承、借鉴、实践的基础上，不断发现和更新，勇于探索，开拓进取，与时俱进。强调要培养开创发展、理念新颖、独具风格、意识超前的人才。只有坚持创新，才能在继承学校办学历史的基础上进一步创造新的历史，全面实现学校素质教育的办学目标。

（二）建设“热忱、爱生、探索、合作”的教风。

“热忱”，即教师对教育事业的忠诚，是江姐精神中对事业执着追求的体现，是教师绝无功利的职业操守的源泉，是教师的专业态度和科学精神。我们无论是做学问还是从事教育教学活动，都需要遵循规律，严肃认真，一丝不苟，精益求精。这是对我校教师专业素质的基本要求。

“爱生”，是教师责任心的首要表现，是教师的伟大情怀，是育人的支点。学生只有得到了关爱、尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。爱生如爱子，则必会倾其所有，以增其智、掘其能，使之成才。教师只有尊重和关爱学生，才能使学生感受到教育的快乐。

“探索”，即教师的专业研究精神和创新精神。随着教育改革的深化，人们对教学目标、内容、方法、途径的认知在不断地深入和完善，教师要适应这种变化和发展，以提高课堂效益。

“合作”，一是师生之间的互相合作，互相启发，集思广益，取长补短，实现教育的良性互动；二是教师之间的合作，围绕学生成长这个主线，互相交流，制定统一协调的教学计划和策略，并采取相互支持和配合的一致行动。

（三）建设“坚韧、尊师、科学、谦虚”的学风。

“坚韧”，是江姐精神的具体体现，是一种在不可能中创造可能、在困境中创造辉煌的精神，是百折不挠、永不言弃的精神。要求学生学习目的明确，把个人价值的实现与国家、社会的责任结合起来，并坚持不懈。

“尊师”，尊师重教是中华民族的传统美德。尊师是学生加强道德和人文修养的开始，是追求人格、学识、行为和谐统一，做一个有益于他人、有益于社会的人的基础。

“科学”，即学生的学习方法要遵守规律，循序渐进。既要了解学科的特点，还要善于和别人交流和沟通。

“谦虚”，是求学者的重要态度和素养，在求学的过程中，一定要知道学无止境，没有最好，只有更好。个人既有长处，也有短处。正如毛主席所说，“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

四、树立“回报社会”的人才价值观

我们认为，所谓人才，是善于在工作中做出突出成绩并“回报社会”的人。我校是自贡市中等层次的学校，虽有一定的生源数量，但生源质量不高，培养目标必须是升学预备教育与就业预备教育的结合。根据素质教育的要求，我们提出了“知识”、“能力”、“人格”、“体魄”四位一体的和谐发展目标，学生升学具有“发展潜力”，参加工作具有“素质良好”的特点。“回报社会”，是人才价值判断的标准，只有将个人的作为和成就与社会的需要和老百姓的幸福连在一起，这样的人，才是我们认同的人才。因此，我校的学生能考上本科的是人才，能考上二专的是人才，虽不能升入高一级学校但能尽其所能“回报社会”的也是人才。

五、实施“以人为本，以章治校”的管理思想

“以人为本”是现代社会关注民生的基本理念。学校领导要与师生员工同呼吸、共命运，全心推进民主办学，确立教职工的主人翁地位，发挥教职工的积极性和创造性。同时，要集中意志，依法治校，建立健全学校规章制度，并形成相关检查、考核、激励机制。“以人为本，以章治校”的管理思想，实际上是民主集中制的思想，是通过“人”与“法”这对矛盾关系的调整，把教职工的思想和行为引导到正确的轨道上来，实现学校的发展和人的发展的协调前进。

六、打造“女子足球”教育特色

女足是我校的骄傲，使我校能够在更高的平台上展示自己。女足为我校、我区、我市赢得了不少荣誉，今年四月参加全国青少年足球邀请赛荣获亚军。女足的拼搏精神就是江姐精神的最好体现，也是学校德育的最好素材。我校以女子足球教育为引领，以四川省体育传统项目示范学校、四川省女子足球后备人才培养基地、国家级青少年体育俱乐部建设为依托，狠抓女足梯队建设，努力把女足打造成我校的一张名片。

未来十年是自贡东北部新城建设的关键时期，作为自贡东北部新城目前唯一的一所高完中，各级领导高度重视我校的发展。市教育局蒲局长、徐局长、冯局长等领导先后莅校调研，为我校发展指明方向。区委詹书记、黄区长、韩书记、郭区长等领导先后多次到校指导工作，提出要将我校打造成自贡东北部新城的教育高地。区教育局梁局长、陈书记等局领导多次深入我校解决实际困难，精心谋划我校的发展，提出要将我校建设成自贡东北部新城的一颗教育明珠。

我们相信，有各级领导的关心，有各兄弟学校的支持，有全校师生的团结拼搏，江姐中学的明天一定会更加美好！