换届以来，特别是从2012年初开始，全区干部的政治理论学习四季如春，暖风阵阵，从开始的每月两天定期培训到近段时间的周五下午集中学习，年年未曾歇息，一浪接过一浪；月月高举旗帜，勇攀理论高地。看得人心头着实欢喜。

然而，探究干部学习固有的规律，严苛一点说来，即使我们走了两年时间也只算有了好的开头。因为，理论学习不仅要打雷刮风，更需要绵绵细雨；机关学习不仅要热热闹闹，更重要的是“随风潜入夜，润物细无声”；干部的学习不能是“被动应征”，更重要的是“主动上阵”；所有人的学习都不能一蹴而就，而应是好的习惯和生活方式并伴随终身。所以，我们真的还没有到可以为学习庆功叫好的时候!

现在学习的重要性在各级干部心中已经不言而喻了，但静观默察后觉得“学习为什么”，“应该怎么学”，“学习靠什么”这三个问题似乎仍有必要赘述，因为在今天的学习大潮中真正弄清楚了这些问题，对我们保持清醒头脑，把握正确方向，做到学有成效就会大有裨益。

一是学习为什么？习近平总书记不止一次讲过：“一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用。”他曾引用宋代学者朱熹的话：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”今年中央党校80周年庆祝大会上他再次语重心长地告诫全党：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”换言之，学习最忌讳“花架子”，学习是悄悄默默的事情，不是轰轰烈烈的运动，只有增强本领，解决问题才是检验学习的唯一标准。二是应该怎么学？当然是带着问题学。毛泽东早在《改造我们的学习》一文就强调“有的放矢”态度，他说：“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。当前，我们大安区的“的”是什么，谋划明年工作思路和目标是不是“的”？各乡镇、部门的“的”又是什么？如果连“的”都没真正看清楚，这“矢”怎么放？！正如习总书记所说：“你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。”三是学习靠什么？须知，仅仅依靠专家、学者的报告和讲座不是真学而是“懒学”，仅仅依靠宣传部门的考核、考试不是实学而是“逼学”，学习只能靠自己。不妨再听听总书记怎么说：“兴趣是激励学习的最好老师。”“领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。”他还说：“有了学习的浓厚兴趣，就可以变‘要我学’为‘我要学’，变‘学一阵’为‘学一生’。”

“学者非必为仕，而仕者必为学”。区委两年前高瞻远瞩改版机关刊物《大安》月刊，为大安“仕者”创建了一处默默耕耘的学习园地，从区委的“要我写稿”之规定已逐渐牵引出了干部的“我要写稿”之自觉，在22期中干部撰写各类学习体会，调研报告，工作思考达1600篇，发表600余篇，遍及区内中层以上干部700余人次。干部们的原创文章既是工作的脚印又是学习的结晶，尤其可喜的是这些原汁原味的成果把“带着问题学”，“自觉主动学”和“学以致用”三者集于一篇篇，现于一期期，开创了全市机关学习之创举。这里，虽然没有喧闹和显赫但“无声胜过有声”；这里，虽没有精彩动听的演讲灌输却不断启迪、激发着干部们不竭的自学潜能。我们当然希望这块园地不辜负区委的寄托，坚持辛勤播种耕耘，最终成为大安干部的思想库，常年担当起大安干部“学以致用”的试验田。

老老实实地做人就会老老实实地学习，老老实实地学习才会有实实在在的收获。学风历来就是党风，就是作风。在大安区“兴五风，反四风”的教育活动中，扫除形式主义之风不如就从端正学风开始。