安平

当前，树立和践行正确政绩观学习教育正在我区深入开展，这是今年党建的一项重点任务。政绩观是领导干部世界观、人生观、价值观在从政实践中的集中映射。习近平总书记深刻指出：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”

一、深刻认识重大意义。首先，这是实施“十五五”规划的必然要求。习近平总书记强调：“‘十五五’已经开局起步，各级领导班子热情高、干劲足，这是好的，关键是政绩观一定要对头。”只有抓实干部队伍思想政治建设，破除心浮气躁、急功近利，把政绩观校正摆正，才能将“十五五”宏伟蓝图转化为美好现实。其次，这是做好市县乡换届干部考核的必要考量。中央通知明确要求，市县乡领导班子换届要落实学习教育有关部署，换届前引导干部正确对待进退留转，换届中考准考实政绩观，换届后培训突出相关内容。本轮换届任期与“十五五”高度契合，更需突出正确政绩观导向，选出好干部、配出好班子、树起好标杆。第三，这是推进大安高质量发展的必由路径。大安作为老工业城区，正奋力焕新，探索产业与城市高质量转型发展。面对新机遇新挑战，党员领导干部特别是县级领导干部必须提高党性修养、坚持科学决策、彰显实干作风，而这一切都离不开正确政绩观的引领。

二、准确把握总体要求。中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，明确了学习教育的目标要求、工作安排和组织领导，是我们抓好学习教育的基本遵循。第一，牢牢把握“十六字”总要求。“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”，高度凝练并集中体现了习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。其中，立党为公是根本，为民造福是初心，科学决策是方法，真抓实干是作风。要将这十六字要求贯穿学习教育全过程、各方面，确保方向不偏、靶心不散。第二，始终坚持“学查改”一体推进。一体推进，是近年来党内集中学习教育积累总结的好经验、好做法，也是我区按部署开展集中教育成效显著的重要体会，必须一以贯之。深学是基础，真查是关键，真改是目的。三者相互贯通、有机融合，要坚持边学习、边查摆、边整改，主动贯通、始终贯通，做到一体发力、整体推进。

三、务实抓好学习教育。第一，深入学习总书记重要论述。要结合实际、创新形式，深刻领悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要论述，尤其要深刻认识这一问题的根本性——关乎立党为公、执政为民;深刻认识党性在其中起决定性作用，站稳根本立场，锤炼党性修养。学习教育并非“领导专属”，全区各镇街、部门及广大党员干部也要积极参与开门教育。党员干部只有以正确政绩观来辨析、衡量工作优劣，才能形成以正确政绩观推动高质量发展的良好生态。第二，用活用好身边典型案例。精选大安区践行正确政绩观的正面案例，用“身边事”教育“身边人”，是最具说服力的学习方式。比如，大安肉鸡产业从何市镇起步，实现从无到有、从单一养殖到全链闭环的跨越，走出一条脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的坚实路子；又如，大安区深度挖掘“盐龙灯红”文旅资源，自2019年起坚持创建天府旅游名县，终成自贡市国际旅游目的地主要承载区；再如，大安东北部新城的奋力崛起、和平街区域中心的十年蝶变，都是久久为功、造福一方的生动注脚。是“潜绩”积累为“显绩”的飞跃，也蕴含着大安基层治理的深层逻辑，极富说服力。

四、力求取得最大实效。能否有效整改整治政绩观偏差，是检验学习教育成效的唯一标尺。第一，要认真对照检查分析。结合纪检监察、巡视巡察、审计监督、统计监督及群众意见反馈，自查是否存在重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻全局等“五重五轻”问题，尤其要对照中央通知列出的问题逐一排查，结合单位和行业特点，厘清政绩观偏差清单，从党性上找差距、从根源上强修养。第二，要完善健全制度机制。政绩观偏差往往与权力任性密切相关。树立和践行正确政绩观，必须把权力关进制度的笼子，切实防止任性用权、违规决策、朝令夕改等问题，不断将制度成果转化为治理效能。要完善领导班子议事决策规则，规范权力运行，健全有效防范和纠治政绩观偏差的长效机制。尤其要完善干部政绩考核评价体系，用好考核“指挥棒”。

树立和践行正确政绩观，并非否定个人政绩，核心是要解决“政绩为谁而树、树什么样的政绩、怎样树好政绩、如何考核政绩”的根本问题。正确政绩观是破除形式主义、官僚主义的利器，是造福人民群众的基石。期待通过此次学习教育，全区党员干部进一步校准航向、担当作为，奋力开创大安“十五五”高质量发展的崭新局面！