大安区教体局关工委执行主任　黄天华

2023年以来，大安区教体局关工委着眼青少年成长需求，守正创新、与时俱进，有力有序推动了“新时代好少年.传承经典，筑梦未来”主题教育读书活动走深走实。据统计，大安区共上传央视平台的征文、朗诵、演讲等作品共计8123件，央视平台展播并获奖共计6269件。

一、着力加强领导，让活动组织“更有力”

大安区教体局关工委坚持开展“有组织的阅读经典”，教育行政部门统筹部署、压茬推动、严格考核，全力打造“一校一品”关工品牌。

一是领导重视、行动快速。大安区教体局关工委高度重视主题教育读书活动，第一时间组建由局主要领导任组长、分管领导任副组长，局关工委、政教股、教育股、局团委、少先队等相关股室负责人为成员的活动领导小组，各中小学校相应成立了由五老人员、德育处、学生会、班主任为主体的主题教育读书活动专班。构建起一个活动、一名领导、一组人马、一抓到底的工作体系，系统推进主题教育读书活动开展。

二是专题部署、细化安排。大安区教体局关工委将读书活动纳入党组会重要议题，专门研究如何更好地推动此项工作，先后组织召开专题会、工作会、推进会3次。制定下发了《大安区教育和体育局关心下一代工作委员会关于转发〈教育部关工委关于开展2023年“新时代好少年”主题教育读书活动的通知〉的通知》，明确活动主题、参与对象、参与方式、时间安排，各中小学校关工委按照局关工委要求，结合本学校实际制定了切实可行的主题读书工作计划方案，确保了项目有序、有效推进。

三是严格考核、强化指导。为使主题读书活动不流于形式，局关工委将读书活动开展情况纳入各中小学校长月考核，明确对未认真组织活动或活动效果不明显的学校关工委进行约谈并通报，共通报6期。同时，加大指导力度，一方面由局关工委牵头，及时对效果不明显学校专题调研；另一方面，各学校关工委动员“五老人员”参与线下和线上指导，据不完全统计达1200多人次。

二、创新工作举措，让活动推进“更扎实”

坚持在抓好征文、朗诵、演讲作品质量基础上，积极探索“四级联动”“家校社协同”“三个一”措施，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书。

一是实行“四级联动”聚合力。按照“区、校、班、生”四级联动的模式，局关工委布置、指导、督促主题读书活动月形成常态。各学校关工委坚持“走正步”，由专人负责严格落实主题教育读书活动各项要求，在将读书任务分配到各班的基础上，还鼓励更多的学生积极、主动参与到活动中来。对上传央视影音作品多的班级给予加操行分奖励，对获得证书多的学生给予一定的物质奖励。主题教育读书活动层层把关，层层落实，使其更有序、有效开展。

二是促进“家校社协同”提效能。全区各级关工委努力构建“家校社协同”模式，让主题教育读书活动成为大家的事，局关工委要求各学校关工委积极邀请五老参与到主题读书活动中来，用五老“活到老、学到老”的精神感召青少年养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。同时，学校还鼓励一个孩子带动一个家庭参与到读书活动中，如：要求孩子们回去将自己学到的经典故事讲给家长听，请家长给自己讲一讲他们记忆深刻的经典故事，让孩子邀请家长给自己的朗诵和演讲录视频等。这些形式使得各学校的读书氛围更加浓厚。

三是开展“三个一”摸实情。区教体局关工委每月定期收集一批获奖证书、填报一次月报表（线上和线下）、录入一批学生获奖信息，确保学生证书数、月报数、获奖信息统一。对不一致的及时在工作群通报，责令予以更正。

三、营造浓厚氛围，让活动成效“更显著”

一是构建多样化阅读环境。各级关工委努力整体构建校内和校外、课内和课后、线上和线下、老少共学、亲子互动等环境，使主题教育读书活动广泛深入开展。

二是树立“比学赶超”典型。深入挖掘自身优势，认真寻找先进典型，比如，何市镇中心校、牛佛镇中心校、三多寨镇中心校、二十七中学等关工委，要求班主任按照要求录制视频和上传征文，这样更容易审核通过；求得家长支持，学校关工委要求班主任把征文、朗诵、演讲的要求发到家长群，让学生积极参加（不强制要求必须参加），家长录制，既提高了学生的参与面，又可以达到更多的发布量。

三是加强活动效果的宣传展示。充分发挥各类融媒体、学校微信公众号和网络平台作用，开展线上、线下的交流展示活动，据不完全统计，开展了1006次主题教育读书活动有关征文、朗诵、演讲等的宣传展示，持续扩大了青少年主题教育读书活动的影响力。

在下步工作中，全区各级关工委将始终牢记习近平总书记“把中华优秀传统文化传承好”重要指示精神，认真落实“立德树人”根本任务和党的二十大提出的“为国家立心、为民族立魂”的要求，按照上级关工委的部署，学习其他区县好经验好方法，画好强国建设、民族复兴的最大同心圆，发挥关工委战线五老的积极作用，为建设富强文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗。

（责任编辑：曹小满）