牛佛镇中心校系原牛佛镇中心小学校，始建于清光绪三十一年（1905年），初称初等小学，民国二十一年（1932年）办成完全小学，民国三十四年（1945年）改名为牛佛中心国民学校，牛佛地区解放以后更名为富顺县牛佛镇小学校，至撤区并乡（镇）又更名为富顺县牛佛镇中心小学校。2005年8月，牛佛镇由富顺县划归大安区管辖后，更名为自贡市大安区牛佛镇中心校。

区划调整后，借助迎省教育督导评估、两基迎国检、创建国家义务教育优质均衡学校等机遇，牛佛镇中心校旧貌换新颜，于2019年12月整体搬迁到现在的新校区（张寺村二组），占地42亩，校舍建筑面积8800平方米，按标准化建设，文化氛围浓，功能室齐全，网络通畅，班班安装了智慧纳米黑板。中心校下辖11个校点，现有小学班88个，幼儿班18个。在编在岗教师204人，小学学生3014人，幼儿学生535人。

硬件更新换代，软件提档升级。勤牛人历来重视艺体工作，过去耀眼，现在璀璨，将来可期。特别是在习近平总书记“五育并举”思想的号召下，我校循着“1+N+6”的路子，不断强化艺体工作的组织引导，未雨绸缪抓落实，丰富载体促发展。下面，就我校以中心校为骨干、N个校点为基点，通过组织管理、支持保障、课程建设、活动开展、氛围营造、特色成果等“六个强化”为支撑的“1+N+6”艺体工作模式作一介绍，以此抛砖引玉。

一、强化组织与管理——以实问路

成立了由校长任组长，分管任副组长，校点校长、艺体组长为成员的领导小组；领导小组下设艺体教研组，所有专职艺体教师为成员，由中心校分管领导直接抓；各校点成立艺体社团，由校点校长直接抓。领导小组定期召开会议，研究部署艺体工作，然后通过艺体教研组和校点具体落实。

没有规矩，不成方圆。一是修改牛佛镇中心校年度考核和年终绩效考核方案，其中最重要的变化是艺体教师单独考核，根据业绩可直接确定年度考核为“优秀”，同时对不支持艺体活动的其他学科教师直接扣分；二是制定了《牛佛镇中心校艺体教师考核细则（试行）》，逐步健全艺体教师考核评价体系；三是制定了《牛佛镇中心校体育、艺术、科技竞赛获奖奖励办法》，其中重要的一条是团体奖励必须全部落实到教练员（指导老师）、片区学校（纳入年终绩效总额）和参与成绩核算队员所在班的班主任，分配比例为5:3:2，激发了各方面的积极性；四是建立“教学六认真”工作检查制度，将检查结果与教师考核、评先评优挂钩。我校艺体组织管理工作体现了一个“实”字，以此铺就长路。

二、强化支持保障——稳中有升

天时地利人和，人的因素至关重要，因此，我校非常重视艺体人才的培养和发展。农村学校，各学科教师都非常紧缺，但我校每年都在力争招聘艺体教师，现有音美专职教师12人，体育专职教师12人，只能算是基本满足教学需要。有了人，但还需要能胜任与时俱进的工作，因此，艺体教师的培训学习则变得尤为重要。无论是校本教研，还是外出学习，我校都从不落下。也正是通过请进来，走出去，自加压的方式，我校艺体教师成长成熟很快，很多都能独当一面了。

用好有限空间，做最佳配备。我校虽是新修建，但教学场地有限。于是，我们对教学楼进行合理规划，用好、用活现有场地与资源，给学生提供最佳的活动设置空间。我校有音乐室、美术室、舞蹈室、棋文化专用教室，并购置了相应的教学软件。根据教学实际，我校新购置了300个足球、300副象棋和几十个移动画展架等，并计划逐年及时增补教学用具，保证了各种艺体教学和活动的正常开展。

兵马未动粮草先行。学校设立有艺体工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，有力保证了艺体工作的正常开展。中心校非常支持艺体活动，该用钱的地方毫不犹豫。例如，这学期，仅用于我校举办“艺术体育周”和参加市、区艺体展演活动的经费，初步估计有4万元左右。

三、强化课程建设——凸显特色

我校集中精兵强将，精心编写了汉字听写、象棋、美术、足球校本教材，其中汉字听写和美术校本教材参与了自贡市教体局校教材编写评比活动，均获得三等奖。在编制校本教材的基础上，学校根据学生兴趣爱好成立了各种学生艺体社团，例如：田径社团、足球社团、美术社团等，并借助课后服务强化训练。校本教材加社团训练，使得艺体工作事半功倍！

四、强化活动开展——精益求精

活动是教学效果和训练结果的直接检验，是提升学生素质和技能的有效途径。因此，每年设计并开展丰富多彩的艺体活动，形成常态化活动模式，构建艺体特色教育活动体系，让师生在活动中收获、在活动中成长，至关重要。

中心校定期和不定期开展的活动较多，要求全体学生根据兴趣爱好尽量参与。例如体育类有田径赛、跳绳踢毽比赛、篮球足球联赛、棋王争霸赛等；艺术类有文艺表演、书画展、演讲、经典诵读等。市、区组织的艺体活动，我校也是主动参加，比如啦啦操（舞）、汉字听写大赛等。这些活动，无论是校点开展的，还是中心校组织的，或者是外出参赛的，中心校都是严格要求，精心打磨，力求质量。

五、强化氛围营造——锦上添花

艺体文化是校园文化的一部分，是勤牛人用心、精心设计，并努力做好、做精的一本“活教科书”，它已然成为我校师生学习生活密不可分的一部分，并深深影响着孩子们的学习和成长。因此，牛佛中心校用心打造了校园艺体文化氛围。例如，我校量身打造一款校园棋文化——校园醒目位置有棋文化宣传阵地，适当位置固化了棋文化宣传标语，巧妙设计了功能设施齐备的“棋艺室”和课间活动场地，精心设计了一款棋文化雕塑：牛角上有两个孩童在看书，名为“问学”，并提炼出棋文化特色创建理念“棋乐有格，益智养正”，可谓灵动生趣。

六、强化特色成果——创建名牌

近年来，仅在艺体方面，学校先后创建成为“全国青少年校园足球特色学校”“自贡市棋文化示范学校”“自贡市优秀学生艺术团（牛娃DIY创意美术团）”。曾连续三年蝉联自贡市小学生汉字听写大赛冠军，区田径、“两项”体育竞技比赛几乎都是冠军。今年，大安区“红心向党”艺术展演中，我校舞蹈《光荣与梦想》、表演唱《茶香中国》获一等奖，代表区参加全市展演，又均获二等奖。在大安区“红歌传唱”比赛中，我校小学组、幼儿组均获二等奖。

我校艺体工作犹如桃花梨树，它不仅有灿烂的绽放，已经结出累累硕果，一大批优秀艺术人才在各级各类学校崭露头角。目前，艺体工作目标明确，安排有序，张弛有度，在各级各类评比展演中，屡获佳绩，在区域内也算一张靓丽的名片。

百尺竿头更进一步，未来，勤劳的牛佛人将以特色名校为目标，秉承初心，感恩奋进，借助“五育并举”的东风，发扬“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”精神砥砺前行，用体育来锻造我们坚硬如铁的意志，用艺术来塑造我们高尚美丽的师魂，集中优势兵力，全力强化我校已取得的艺体特色成果，打造大安品牌，创建自贡名牌，为牛佛镇乡村振兴之文化振兴，为大安区教育做好两项改革“后半篇”文章贡献微薄力量！

（作者：牛佛镇中心校副校长）